一直蛮喜欢书法，不过总是远观，自己的临习多少有点三天打鱼两天晒网。经常会兴起开始，兴败收场，有时是自己偷懒，有时也确实是无人指点，一段时间后失去兴趣，还有就是现在自己慢慢明白的，工具问题。
也看过些书和指导，网上的视频授课，如田英章，如网易公开课，其实都讲得不错。但问题是，多多少少都有点隔靴搔痒，私下存在的问题，无法得到及时的响应，导致一地无法解决，动起笔来无法惬意。时间一长，便坚持不下去。也想过办法，比如加入书法群，到论坛去寻求帮助。但和其他学习资料方面一样，中文世界的污染，可以为师的网友大批离网，得到的帮助微乎其微。
这也就是，为什么网上资源如此丰富，技艺的学习，仍然强调手把手面对面。如同爱乐者即便拥有海量数字资源，各种绝佳版本的音频和视频，进仍然替代不了音乐厅现场的体会，罐头和鲜活的对比。
从执笔说起，也经历过不少面对面的授习，尤其在孩童时期，老师会非常重视甚至过度，版本如掌虚握鸡蛋，王献之握笔其父头拔不动等等。妙的是，自己亲身试过握鸡蛋，一周没写完，掌心酸痛不已，自怨没有天赋，而由此带来的恶果，手掌僵硬，手指随之过度用力，很长一段时间，无法做到中锋运笔。
至于王羲之拔儿子的毛笔，以此判断其用笔力度，更为家喻户晓，而流毒延续到课堂。即便是老师，有时也会引用此则，有时做为轶闻，有时则做为教义。两者均伤人不浅，握笔过于用力，往往另初学者不得不知难而退。
闲话来说，古人席地而坐，左手持纸，右手笔垂直于纸，一般只三指持笔如现今之钢笔。由此用握鸡蛋、拔笔杆来要求握笔姿势，无异痴人臆想。试想日常持箸大嚼，有把吃奶的力气用在手指而鸡爪般僵硬么？无非虾有虾路蟹有蟹道，在固有的姿势上，按习惯调整吧？
从小到大不知道描了多少字贴了 可是还是写的很烂
路兄过谦，于我却有同感。
再写N年，还只是字匠。
所谓天赋，是实打实地存在。