不知不觉的三个月，期间大约因小长假停课两次外，每周一课没有缺席。
始终有被推着走的感觉，因为课程伊始，和老师说过陪练小提琴四年了。老师和同学多少有所期许，课程期间不敢怠慢。偶尔没有练琴，即会有罪恶感，大致也是参加课程的一个良性的副作用。
个人感觉，坐上琴凳之前比较拖延，有时会用累，或者不练琴而看书作为哄骗自己的借口。而如果起床，着装后，咬牙到琴凳上去穿袜子，大致会直接练琴。一旦开始，琴声和节奏还是比较愉悦的，能持续一段时间。练琴也是非常耗时间，如果有对曲子的熟练度有些许要求，一个小时都紧巴巴。
第二节课后买了个卡西欧的电子琴，闲鱼同城卖家送货上门。因为考虑到对课程和乐器都不是很熟悉，练习又迫在眉睫，所以选择了价廉易出的电子琴。然后边学习边看乐器，在有一定的认识后再确定电钢琴还是钢琴，并最终决定价位。
最后一节课前，在比较了优缺点之后，恰逢亚马逊罗兰401R给了不错的折扣，不再犹豫，下单。
主要原因还是因为，单元房内，不能影响邻居，和家长。练琴基本是挤时间，一般是早起一个小时，和晚间儿子小提琴的同时，有时会增加一个两个孩子入睡之后的时间段。这几段时间，均要保持安静，非电钢琴不能实现。其次则是电钢琴的发展，在模拟钢琴的声音和手感方面，已经有了质的飞跃。虽然不能替代钢琴，但作为业余练习，已经绰绰有余。如果这样说，走专业需用真钢琴，是不是必须三角钢琴，且斯坦威呢？涉及到关于走专业，很多家长犹疑不决是否上真钢琴，我也有一点自己的认识，会结合后面谈一下。
老师还是很重视学期结束的仪式，特意借了钢琴室，召集了几个班的学生做一次汇演。中老年为主，毕竟是社区内的学习。尝试上钢琴奏了一首练习曲，选了课程最难最长的一曲，试试在紧张的情况下，肾上腺素会不会帮忙。大多数情况下，发现自己在紧张的情况下，还是能及时放松调整的。前半顺利，中后段突然想起手机铃声，正逢难点，瞬间乱了一节。控制调整后，后面几节的内容扑面而来，便有些磕磕巴巴，不过总算完整奏出。
联想到国内音乐会上比较普遍的各种杂音，手机铃声，咳嗽，纸袋，翻凳子… 今日能感同身受，即便省经百战的演奏员，凝神在音符和乐思中，响起的杂音无异终极杀手，轻者影响当下，重则全场无感。而西方的秩序，固然同良好的文明和环境有关，普遍经过音乐训练可能也是一个原因。此一途，国内任重道远。
汇演结束，老师请自己二年级的外孙视奏，自我介绍在上半年，七岁半时已经考过十级，一教室的人又是惊呼有时感慨。而及琴声响起，一片鸦雀无声，非我辈所能及也。
之前有过类似的感慨，听一个小提琴考级优秀学员汇演音乐会，最高者九级，大约是一个初三学生。一曲奏完，音乐学院派了一名附小四年级的学生压场，琴弓一动，和前者云泥之别。专业-没考过级和业余的差距，自己看得目瞪口呆。
还有一件事情，小区内有个孩子是练钢琴的，而准备走专业道路。父母、外公是某大学钢琴教授，着力培养，每日规定是六个小时摸琴。有次正好闲聊，和外公说，应该没问题，外公道，山外有山。我以为谦虚，结果直说几次出去比赛，离最优仍有相当距离。
写这三个小事，无非想说说自己的看法，糙话是，绝大多数的琴童，其实是给专业垫背的。如果没有半专业到专业的家庭环境，足量的时间投入，适当的学业放弃，绝难杀出重围。音乐这个东西，横跨文理，真是来不得半点空想。
说回选琴，在无意专业，只培养下乐感和兴趣的情况下，真钢琴和电钢琴也就没有那么大的区别了，而电钢琴无论是在使用保养，还是价位上，都是有优势的。
回到自己的琴课总结上，学了三个月，买了两台琴，兴趣尚未泯，持续需努力。
